4月18日上午，大外部在花津校区2050203教室举行大学英语教学公开课。本次课程由第三教研室张倩老师主讲。学校督导团詹蓓教授、学院督导组及大外部部分教师到场听课，并于课后展开集中评课研讨。

本次授课内容为《全新版大学高阶英语2》第二单元Text A True Height，课型为读写课。张老师以叙事性写作细节组织策略为核心，采用线上线下混合教学模式展开教学。她首先通过超星学习通平台检测学生课前线上自学效果，引入美国作家Jack Hart的“叙事弧线”理论，结合具体事件让学生从总体把握课文的叙事结构；课堂教学阶段通过文本分析聚焦叙事写作的细节设计，引导学生解析课文在叙事过程中所采用的组织策略和技巧，期间通过学习通实时发布主题讨论，实现师生高效互动；随后，创新性地将AI技术融入写作教学实践，通过展示学生作文范例，引导学生如何利用Deepseek等AI工具生成针对性修改建议，优化语言表达与结构逻辑，强调人机协同的写作提升理念。学生积极参与课堂互动，对AI走进课堂提升写作能力产生了浓厚兴趣。课后受访学生表示，“AI修改建议清晰直观，既节省时间又提升效率”“技术让写作学习更有趣”。

评课环节中，督导组及听课教师对本次公开课给予了高度评价，认为课程设计目标明确、层次分明，将叙事理论、文本分析和AI应用有机结合，并灵活运用信息化手段增强课堂互动，为推进智慧教育背景下大学英语课堂的提质增效提供了实践参考。随后，督导组就课堂节奏把控、AI工具实操等方面提出了优化建议，助力教学精益求精。

本次公开课展现了大外部在推进教学改革、探索智慧教育中的创新成效，呼应了数字化教育趋势，也为大学英语智慧课堂建设提供了具象化案例。未来，大外部将继续深化技术融合教学研究，助力学生核心素养全面提升。