本网讯（文/图 马忠香/王瑜）2017年4月20日下午，大外三级课程组张瑰君老师在花津校区教学楼2030504教室开展校级公开课教学。教学副院长詹蓓和大外的部分老师参加了本次教学观摩和评课活动。

    本次公开课的教学对象是2016级美术学院的学生，教材是针对预备级班的E-英语教程2，授课内容是第三单元的Passage A  Chinese Architect Wins Major Prize。张瑰君老师根据授课对象，对教学活动进行了精心设计。一开始张老师以提纲的形式明确本节课的开展教学环节（Pre-reading tasks; While-reading tasks; Extended tasks; Assignments）。在pre-reading环节，张老师通过世界著名建筑物图片展示和问题等形式激起同学们对建筑话题的兴趣以及对建筑大师的敬仰之情，进而结合启发式介绍了中国著名建筑大师王澍及其代表作和普利兹克建筑奖，然后通过一段音频和设计的相关问题以听力理解的形式让同学进一步了解了王澍如何获得堪称建筑界诺贝尔奖的普利兹克建筑奖，随后自然地导入了下一个环节（While-reading tasks），她首先借助PPT向学生展示文章的框架，让学生明白文章总体结构，并启发同学快速阅读各段落，概括各部分主旨，之后在分析和理解课文的过程中对重要语言点进行解释和对文中出现的与艺术有关文化背景作了生动介绍，并精心设计选词填空翻译等形式的练习使学生得以强化所学的语言知识，在介绍文化背景过程中激起的学生浓浓兴趣，在此氛围中自然过渡到下个环节（Extended tasks），此环节中，张老师为了进一步激起学生对中国著名建筑及其艺术成就的更多了解，通过图片展示了中国古代和当代的著名的代表性建筑物，藉此给同学们布置了课后的作业（Assignments）：准备就中国某一建筑物制作PPT进行介绍和展示及课文和词汇的复习和预习。最后，此次教学活动在以一位同学对苏州博物馆示范性的介绍展示中完美结束。整个过程师生互动频繁，配合默契，课堂气氛热烈，课件设计活泼有致，教学效果良好。

总体来看，授课环节设计得十分合理，课堂实施效果良好。张老师的教学语言非常自然、流畅，表达清楚、准确且容易被学生理解；教态自然，情绪饱满，表情等肢体语言使用得当。

课后，詹蓓、邱少波等教师对这次公开课进行集体评课，进行了热烈讨论。老师们一致认为张老师教学仪态端庄，雅致大方；教学选材新颖，课堂活动设计全面精细，环环相扣，首尾衔接自然；学生参与度，互动性和层次感都得以良好体现，松弛有度，收放自如；师生互动默契，教师的主导性和学生的主体性都发挥得当；能够面对音体美专业这样的授课对象展现出如此精彩教学效果，既是一场盛宴，也是一次难得的学习机会，使观摩者大受启发。