本网讯（院科研办） 生产力的解放首先是思想的解放，教学改革首先是观念更新，剔除落后的阻碍学校良性发展的陈观陋习。而观念的讨论首要要明白的是往何处去，没有方向的努力，往往南辕北辙，没有主题的讨论，会落入杂谈。教学观念的讨论，最重要的议题和最关键的是探索清楚到底“高等学校培养什么样的人，什么样的教师是好教师，什么样的学生是好学生”。只有明白了要培养什么样的人才，我们才知道需要什么样的教师，也才能明白办什么样的学，怎样去办学。
这不仅需要理论的沉思，更需要实践的检验。外国语学院党委书记余国升数十年精心求索，多岗位反复实践检验，凝结了高校教育“一个中心，两个基本点”的论断。4月6日下午，在外国语学院多功能报告厅，余国升书记所做的“教学立院、科研强院、特色兴院”主题报告拉开了学院教育思想观念大讨论的序幕，也激起全院师生的热烈讨论。
余国升首先从国家教育中长期规划、依法办学和教育发展的规律，以精确的数据和详实的考据严密的论证了“培养人才是唯一中心，教学和科研是办学的两个基本点”论断。“二十一世纪的中国，正处在社会主义现代化建设迈向新目标的关键时期，现代化建设的宏伟目标能否实现，人才是关键”，“大学为学生成才而办，学生为成才而来”，“培养、产出、输送人才永远是高等学校光荣而艰巨的历史使命。”“教学的重要功能是传授知识，是 ‘流’，科研的主要功能在于发展知识，是‘源’，二者统一于知识，服务于培养人才和社会进步。”“克服‘重教学轻科研’和‘重科研轻教学’两种错误倾向。坚持一手抓教学，以提高教学水平，一手抓科学研究以提高学术水平，两手都要抓以提高教育水平和办学水平。”一个中心两个基本点的论述廓清了理论界一直争论不清“中心论”的问题，解决了高校“到底是以教学为主还是科研为主”一直的困惑，在教学观念上指明了方向。
这样一个观念的讨论和革新，对于外国语学院尤其重要。前些年社会一直争论的“外语考不考”乃至“外语学不学”导致外语教师情绪低落，今年教育部“新国标”的颁布使外国语学院教工又面临着新的挑战，因一些历史问题和各方面的因素外语学院面临一个调整期，在这样一个关键时刻，观念、方向尤其重要，迈错一步，谬以千里。余国升结合外院实际，适时提出“教学立院、科研强院、特色兴院”的外国语学院办学理念。
对于外国语学院这样一个特殊的单位来说，首先要明确的就是培养什么样的人才，余国升指出外国语学院的学生要“成为既饱含中学又精通西学，既有洋气又有儒气，既有学养又有修养，既慧中又秀外的博学、儒雅、灵秀、健康的能文能劳的人”，他形象的概括为“五讲四优三尊重”的“现代绅士和现代淑女”。这就需要实行“人无我有，人有我优，人优我特，特色办学之路”，“形成具有外国语学院特点的主修+辅修＝双专业人才；语言+专业方向＝应用复合型人才培养模式”，“ 打造一个观念、二个主体、三个渠道、四个因素、五种育人” 外国语学院独特的文化。
“一个中心两个基本点”的论断和“教学立院、科研强院、特色兴院”的理念，是余国升数十年精心沉思，更是他多年多岗位实践检验的结果，1996年作为外语系分管学生工作的副书记的困惑和思考、2000-2004年在教务处副处长任上参与学分制改革、2004-2008年外国语学院的书记任上对办好学院的实践，此后的后勤处长、学生处长、统战部长等岗位上的反复实践、思考和总结；还是多次调研学习的结果，就在前不久外国语学院全体领导还赴南京师范大学外国语学院进行学习交流。
“教学立院、科研强院、特色兴院”，外国语学院办学理念的再实践，也是最近反复调研，听取各方面意见的抉择。外国语学院新任领导班子自上任以来，尤其是这一学期结合学校教学观念大讨论、“十三五规划制订”等任务，举行了包括教授、年轻教师、博士、研究生、本科生、乃至离退休教师甚至校友等不同层次，不同范围的征询、探讨的结果。
院长张德让说“‘教学立院、科研强院、特色兴院’理清了人才培养，科研教学之间关系，解决了外语学院发展的思路，是创新、更是担当。”
公外教学秘书胡祥鑫说“教学观念大讨论，尤其是‘教学立院、科研强院、特色兴院教学’理念，体现了对不同特长、不同层级，特别是对年轻教师的关心。”
学院办公室主任顾海洲说“‘五讲四优三尊重’明确了培养什么样的人，使今后无论是教学还是教辅管理都有明确的方向和标准。”
辅导员赵华杰说“‘一个中心两个基本点’深化了三个课堂联动建设，在专业视野下加强学院素拓品牌建设，打造精品素拓活动，延伸了课堂教学。”
2015级学科教学论刘倩倩同学说，“作为一个研究生，特特别苦恼，一方面是苦于找不到自己要研究的方向，找不到学习的兴趣，另外一方面作为研究生似乎应该与本科生不同，可就是找不到问题出在哪里。余国升书记提到的研究三重境界，让她茅塞顿开，原来是自己还没进入境界，用功不够。”
2012级英语师范专业学生窦雪对于“现代绅士和淑女”的培养理念深有体验，作为一个长期参加义务支教的同学来说，这种理念为我们赢得了尊重，也赢得了荣誉，今年暑假将前往四川支教，她将坚持这份理想与信念，一路前行。
长城物业公司管理员张福生先生激动的说，“五讲四优三尊重”外语国语学院特色文化有助于物业管理。他说，尊重是互相的，也是赢得的，而不是争来的。虽然从年龄上他可能是这些学生的爷爷辈，但是他觉得他应该首先尊重学生，每次检查教学楼，他发现哪怕只有一个学生在自习，他都悄悄的从门前走过，从不打扰，尊重首先是不干涉别人的自由。他也赢得了学生的尊重，每次下课或者下自习，学生都非常自觉的关好各种设备，进出人多的时候，学生从不拥挤，自觉排队。外院的特色文化使提高了文明，也促进了秩序。
