从观念到设计：国家质量标准与人才培养方案制定

——外国语学院教育思想观念大讨论设计篇

本网讯（院科研办）4月11日下午，安徽大学外语学院院长博士生导师朱跃教授在师资培训中心给课程组长，学位点负责人、专业负责人等做了《国家质量标准与人才培养方案制定》辅导培训报告，报告由张德让院长主持，学院党委书记余国升、副院长张孝荣和专业教师代表参加了学习和讨论。

教学观念大讨论探明了办学方向目标之后，如何通过科学设计实现目标，这些设计需要遵循哪些规则，符合哪些标准，如何突出学科属性，如何既要完成国家教育目标，又能因地制宜破解困局、发挥优势、创造新局等，不仅需要想象力，更需要科学。所以在4月5日由学院党委书记余国升主讲的《教学立院、科研强院、特色兴院》教学观念大讨论明白了要培养什么样的人，办什么样的学，走什么样的路后，外国语学院就人才培养的国家质量标准和培养方案的制定专门聘请教育部评估专家朱跃教授给员工进行培训。

朱跃首先介绍了国家质量标准，然后概述了目前国内高校外语类人才培养方案制订和实施的状况，详细叙述了综合类院校英语类人才培养方案的制订和存在问题。

他指出人才培养方案制订最基本的要有三个吻合度，一是人才培养目标与课程体系的吻合度，二是课程设置与社会需求的的适应度，三是课程设置与师资队伍及教学资源的保障度。核心是遵循标准，量力而行，与教育部及本校的人才培养目标一致。

张德让就课程群、梯队建设、导师制等问题与大家进行了讨论。张孝荣询问了审核性评估的流程和着重点。英语系许炳坤、俄语系邱静娟、日语系奚晨和法语系教师王红丽就小语种人才培养中大环境与小环境，课程开设中的困惑等与朱教授进行了探讨。

余国升指出教学观念的大讨论不是空谈，虽然是观念的讨论，但不能停留在理论层。从理论到实践需要设计，只有具有科学的设计，在具体实施中才能少走错路、少走弯路，才能完满地实现既定的目标。这就需要既具有理论高度，做形上思考；又有丰富的实践经验，懂教育科学的专家。朱教授今天的报告具有科学性，让我们明白了在教学观念实施的设计中需要遵守的规范和科学。

张德让最后总结指出，安徽大学外国语学院进步迅速，原因很多，但少不了先进的理念，科学的设计、团结合作，我们借教学观念大讨论之机，革弊创新，完满实现人才培养目标。