日月如梭，光阴似箭，国培从炎炎夏日已到徐徐秋风时。一个月的教育教学理论的学习，不仅深化了我们的教育理念，也开拓了我们的视野。同时更引起了我们深深的思考，激发了我们为教育实践探索求真的欲望。带着这份为孩子、为教育、为国家未来奉献的精神，我们来到了弋江北路小学进行影子实践活动，将我们的所学付诸行动，同时与优秀的教育同行进行深入的交流。

还没进入校园就听到朗朗读书声，虽然从教已有不少年头，但在这样的读书声中还是倍感欣慰和压力。这些向学的孩子们不仅是我们这些成年人永远需要学习的榜样，也是我们教育者深深的民族责任所在，他们是我们国家明天的希望。每想到此，作为教育工作者中的一员，自感责任重大，不能懈怠。

学员们首先来到弋江北路小学五年级二班旁听高老师的一节示范课。非常不巧，这时突遇停电，老师准备的视频、音频以及幻灯片等课件材料都无法使用。但是高老师面对困难，充分展示了自己深厚的教学功底和掌控课堂的能力。

这节课的课题为“Let’s make a card”。高老师采用制作卡片的过程将整节课有机的统一起来。每一个教学环节上高老师充分地发挥学生的自主学习的能力，让他们尽量多地参与到学习活动中来。特别是在教学重难点的突破上，她巧妙地采用问答和拓展活动的方式，在不知不觉中就达到了教学预设目标。

弋江北路小学高丽老师在指导学生进行小组活动 

课堂最后是小组活动，学生一边用英语交流，一边制作卡片。一节愉快的英语课就要结束，这时，让我们前来听课的学员最难忘的时刻出现了，孩子们一个个将手中做好的贺卡送给我们。这份惊喜，在心中不禁暖暖的；孩子们质朴纯真的感情，谁又能拒绝呢？这一节平常的英语课中，学生们不仅学习了英语语言知识，而且也提高了动手能力，更重要的是感受到英语学习的快乐。由此，足见授课老师的专业素质和教学功力。

可爱的弋江北路小学生向听课老师送上亲手制作的贺卡

最后是教学反思和专题研讨。弋江北路小学的唐莉梅校长仔细地、多角度地分析评价了高老师的英语课。她的专业评析给我们各位学员带来很大的启发。现在的教师必需摆脱原来单纯传授知识的理念，应该集中更多的时间精力从事有效的和创造性的活动，让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人，培养学生的创新精神。我们的课堂应该是学生的乐园，成长的沃土。课堂教学时，特别要注意学生的感觉，让学生观察、体验并参与到教学活动中，有意识地培养学生的创新能力和综合运用能力。

弋江北路小学老师与国培班学员一起进行研讨

通过这次实践活动，我们深刻体会到教育是一门理论与实践并重的科学过程。面对现在新课程改革的进一步推进，我们必须认真学习现代的教育理论，调整好自己的角色，改变传统的教学理念、方式方法。　在未来的教育和教学中，做到“知行合一”，理论与实践并重，创新自己的教学方法，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，通过愉快的教学，和学生共同成长，促使学生在学习中既获得知识又得到能力、个性的全面健康发展。（2013国培小学英语班 陈国海）