外国语学院大学外语教学部自6月24、25日举行全校大学英语机考以来，全力调配期末考试各个环节的衔接工作。大学英语全体任课教师对此高度重视。在两天的机考环节中，面对全校近万名学生同时参加考试，教师要随时应对考试中的突发事项。机考结束后，相关教师要及时整理出所有学生的机考成绩，为此，他们付出了艰辛的劳动。在整合学生总评成绩过程中，全体教师要将机考成绩、作文成绩、课堂互动成绩、网络自主学习成绩和口试成绩按照科学的比例统筹配置。与以往相比，工作强度有所增加。

大学英语机考工作受到校院领导的关注和指导。6月25日，在孙胜忠院长和詹蓓副院长的陪同下，李进华副校长亲临2012级学生机考现场视察工作。上级领导的高度重视和全体大学英语教师的共同努力，保障了此次机考工作的圆满完成，与此同时，为今后大学英语教学评估的改革与升级积累了大量的经验。

之所以要转型传统的期末考试模式，原因在于要使大学英语教学评估动态对接课堂教学和课外自主学习，即打造大学英语形成性评估与终结性评估的教学评估组合模式，从而更加科学地检测大学英语听、说、读、写、译五种能力的培养效果，进而有针对性地调整教学设置并相对应地改进教学方法。教学评估是教学改革的重要组成部分，也是建设大学英语省级精品课程的核心内容之一。结合配套的测评项目，此次机考是对2012年12月大学英语试验性机考的完善与提升，也是大学英语教学改革的又一里程碑。（徐建国)