为了更好地发挥公开示范课的示范作用，进一步探讨如何搞好英语专业基础阶段的综合英语教学工作，6月15日，英语系基础英语教研室全体老师相聚在中校区会议室，就前期张孝荣老师和俞珏老师的公开示范课进行了热烈而富有成效的讨论。分管教学的副院长蔡玉辉教授应邀参加了讨论会。

各位老师首先交换了对张老师和俞老师公开课的看法。大家认为两位老师教学基本功扎实，课堂教学方法多样，特别是能够灵活有效地利用文字视频等相关课外材料，扩大学生练习量，增加课堂趣味性，值得大家借鉴学习。两位老师课堂表现富有激情，感染力强，对语言点和文章的解析深入细致，并能结合各自的专业方向，拓宽学生知识面，加深学生对于问题的理解。

老师们在讨论中纷纷表示，综合英语课是英语专业学生进入大学后最先接触、同时也是最多接触的一门课程。综合英语老师与学生接触时间最多，在某种程度上扮演了班主任的角色。因此，综合英语老师不光要在学习上给同学以更深入、更有见地的指导，更要在课外与学生形成良好互动的师生关系。某种程度上，情感教学与知识教学同等重要。学生与老师在情感上的互动与回馈使得综合英语课对学生的影响全面、深入而细致。

老师们还就综合英语课各学期教学的重点，循序渐进的学习策略，教材的选用与改进，具体文章的把握与处理等问题进行了热烈的讨论，达成了许多共识，必将在今后的教学中产生统一步调、改良教学方法的促进作用。

蔡玉辉副院长也与大家分享了他对于综合英语课和公开示范课的心得。他指出学院一贯重视综合英语课的教学，它是基础阶段最基本最重要的课程。而综合英语老师由于与学生接触密切，其任务更重，责任更大。综合英语课教学效果对于学生大学生涯乃至毕业后的事业发展都起着奠基与定向的作用。蔡院长还对综合英语课和公开示范课应该怎样开、怎样上、如何增强公开示范课的示范作用以及综合英语课的教材建设、师资建设等问题上提出了许多切实的建议和指导。（孙勇）