——手段与目的的统一：通过评估提升教学能力和教学质量 

时值初秋，而炎炎暑热仍不愿消退。8月21日早晨，外国语学院英语系第三教研室老中青全体教师在室主任谢娅莉老师带领下，不顾“秋老虎”带来的高温，聚集在2080201教室，以高涨的热情、积极的态度、饱满的精神一一作了说课、教课展示。

在本科教学水平评估的动力驱动下，教师们方向更明确，目标更清楚。第三教研室按照校、院领导的统一部署，加强管理，提高全体教师严谨治学、从严执教的意识，力求人人扎扎实实做好本职工作，认认真真上好每一堂课，努力提高教学质量。这次说课、教课展示活动，正是教研室全体教师借评估东风提升教学能力和教学质量的具体行动。

 这次参加说课、教课活动的教师分别担任高级英语、英汉翻译、二外德语、二外法语、英语教师职业技能、英语写作等课程教学。进行活动之前，大家作了充分准备，对教学内容、教学方法、教学安排、教学手段都作了认真考虑。尤其是几位年青教师，课堂设计能一改传统模式，兼顾教与学，抓住重点、难点，在教学过程中让学生通过体验、探究来发现、积累。此外，教学媒体的使用也起了很好的辅助作用。担任高英课程教学的叶超、写作课程的王家根老师教课过程中以学生为中心，安排了有效的师生互动、生生互动活动，分析性学习途径与综合性学习途径紧密结合，不仅帮助学生掌握知识，而且注重知识向能力的转化，对新的科学的教学理念表现出很好的理解和把握。其他教师的教学各有千秋，能看到细致严谨、内容娴熟、环环相扣等不同的风格。

代表学院担任本次活动督导的欧阳俊林老师、组织员郑金泽老师全程跟踪，并对每位老师的表现作了全面点评。全体教师也作了相互点评。事物总是一分为二的，虽然大家的态度和努力值得肯定，但在这次活动中也暴露出了很多需要改进的问题。比如，如何更好贯彻科学的教学新理念、如何把教学安排得更合理、如何更充分调动学生学习积极性、如何更合理使用多媒体课件、如何在不同教学环节发挥教师的不同作用等等，所有这些问题都是需要大家在今后工作中不断努力、积极进取去解决的。

正因为教师职业能力的形成与发展是永无止境的， 这次活动的意义就更显而易见了。由于每位教师的参与，交流的面广，探讨的问题多，大家从中得益颇多。虽然本次活动持续了整整一天，大家仍觉意犹未尽。基于本次活动的反馈，教研室已作了追加安排，9月14日下午全体教师将再次进行全员讲课展示与评课。届时，相信老师们会表现出更好的精神风貌和教学水平。为了达到以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设的目的，大家一致认为这样的教研活动是教师自我反思、自我发展、自我完善的非常有效的手段。                                           

（曹绮萍2007年8月22日）