在外国语学院“迎评创优”学生再动员大会暨“五讲四优三尊重”主题教育活动启动仪式上的讲话
余国升

各位领导、老师、同学们：
　　首先感谢王肃书记以及校职能部门的领导，放弃休息时间亲临我院参加这样一次会议，你们的到来是对外国语学院工作的支持、鼓励和鞭策，谢谢你们。
　　下面我讲两个方面问题。
　　第一，关于本次会议。
　　今天，我们在这里召开学院全体学生大会（一个主会场，二个分会场），同时一次性召开如此规模的学生大会，在学院历史上还是第一次。为什么如此隆重地召开这样一次大会？
　　直接的原因是迎评创优工作已到最后的攻坚和冲刺阶段，攻坚战已经开始，号角已经吹响，作为评建工作的战斗员和受益人，我们广大同学，应该更另意志坚定，斗志昂扬，以主人翁的姿态投入到这场势在必夺的战斗中，战斗在即，要统一思想，明确任务，鼓足干劲。
　　第二原因是学院在新校区有了新的独立的教学和办公大楼，学院根据新的内外部环境和条件，适时地提出了学生的教育工作应该更上一个台阶，要走在全校的前列的目标，同时，院党委针对外语学科、外语学生的特点提出了“现代绅士教育”的思想，明确了“to be a modern gentlman/lady”的人才培养目标，并且指出这一目标的具体内涵是“五讲四优三尊重”，明确提出了要在学院广泛深入持久地开展“五四三”活动，造就现代绅士和淑女。
　　第三原因是我们具备了这样的硬软件条件，我们拥有了全校一流（甚至在国内都领先）的集多媒体教学、网络教学、情景剧演出、DVD放影、报告、开会等功能于一体的多功能厅。
　　因此，本次会议既是迎评创优统一思想、鼓足干劲的动员会，也是开展“五四三”活动的动员会。
　　本次会议，学生工作组做了大量的细致的准备工作，舒一新副书记代表院党委做了很好的报告，希望同学们认真领会和体验，院团委书记杨一飞同志就学生的“迎评创优”和主题教育活动做了具体安排，内容丰富详实，希望同学们踊跃参与。高媛媛老师和两位学生代表都从不同的角度对迎评创优和主题活动进行了阐释和表态，讲得都很好。
　　我希望同学们进一步将思想统一到为学校评建获得优秀做贡献上来，统一到成为现代绅士和现代淑女的成才目标上来，统一到“五讲四优三尊重”的具体行动要求上来。在学院和老师们统一要求、统一布置下，我们新时期的新青年、新的外语人，一定能在新的考验面前创造新的辉煌！
　　第二，关于学院正在开展的“绅士教育”和“五讲四优三尊重”活动。
　　“绅士教育”的思想是17世纪的英国的唯物主义哲学家、政治思想家和教育家约翰?洛克（John Locke）提出的。主要内容是德、智、体、仪。
　　“德”即道德教育，在洛克看来，德行在绅士所应具备的品行中占第一位，他说“如果没有德行，我觉得他在今生来世就都得不到幸福。”他认为优良的德行能够增进我们的幸福。他还认为：绅士应具有理智、礼仪、智慧、勇敢、节制、公正等品德。在享受自己的利益与幸福时应考虑到别的伙伴的利益与幸福。
　　“智”即知识教育，洛克认为绅士需要的是事业家的知识，绅士除了要掌握读、写、算的基本知识以外，还要学习地理、计算、天文、几何、历史、年代学等知识。法律对一个绅士来说非常有用、必不可少。跳舞“可以使一个人终身终世保持优雅的动作”，并能增强自信。
　　“体”即健康教育。洛克认为健康的体魄对于一个绅士来说是必备的条件，是幸福和事业的基础。关于健康他有一句名言就是“健康之精神富于健康之身体”。他要求学生衣着不要过暖，要用冷水洗脚，要能够忍受饥饿，要能忍耐劳苦，要意志坚强。
　　“仪”即礼仪教育。洛克认为礼仪是一个人获得一切和他人接近的人尊重与好感的重要方法。大多数青年人入世的时候“都因为不持重、缺少礼仪而吃了苦头”。如果一个人没有礼仪，无论什么美德就都会变样：率直会变成粗俗，温和会变成谄媚，学问就变成迂气，胆量就变成野蛮。一个有礼仪的人应该是举止优雅、有礼，风度翩翩，“一切言语、容颜、动作、姿态、位置等等全都合适”。他特别强调“粗暴、轻蔑、非难（嘲笑和反驳）、刁难等四种品质是与良好的礼仪最不相容的。
　　在洛克眼中，谦和明礼、举止优雅、品行端正、吃苦耐劳、热爱知识、又能随时握起枪杆为祖国而战的人是标准绅士。
洛克的“绅士教育”思想影响了一代又一代英国人，现代英国人的人文素质应该讲是很高的，正是绅士教育影响的结果。我们国家正在实施的素质教育无非也是培养全面发展的高素质的公民。
　　受“绅士教育”思想的影响，我们提出了培养现代绅士和淑女的人才培养目标，为什么提“现代”？这是因为，我们所处的社会、时代和人才内涵都发生了翻天覆地的变化，和洛克所处的时代已大相径庭。我们处在21世纪的社会主义国家，要培养全面发展、高素质的社会主义事业的建设者和接班人。因此，我们培养的人才应该是具有社会主义性质和时代特质的现代绅士和淑女。具体内涵是什么？通过认真研究，我们提出了现代绅士和淑女应该做到“五讲四优三尊重”。“五讲”是指讲爱国爱民，讲正直正气，讲守法守信，讲勤劳勤奋，讲奉公奉献；“四优”是指优良的品德，优秀的学识，优雅的气质，优美的语言；“三尊重”是指尊重师长，尊重科学，尊重劳动。学院决定从本学期开始，在全体学生中广泛深入持久地开展以“五讲四优三尊重”为内涵的现代绅士教育主题活动。关于内涵、动因、意义，舒一新副书记在其报告中已论述，下面我想强调的是绅士风度和淑女风范，我们倡导、培养这样的人。但在现实生活中，我们却有很多失望。如：有的人或和老人和女士抢座位；或衣着不整、奇装异服怪发型；或随地吐痰、乱扔垃圾，自己不爱劳动，反倒不尊重别人劳动；或目中无人、大声喧哗、上课接听打手机；或见到师长不喊不让不打招呼；或见到黑板未擦视而不见，见而不动；或乱写乱画乱涂鸦；或言语粗俗，满口脏话，出言不逊；或衣来伸手，贪图享乐，不劳而获；或考试作弊，恶意欠费，不守诚信。等等，这些表现，都和现代绅士和淑女不相符，不相称，需要立即修正。
　　最后希望通过“五讲四优三尊重”的主题实践活动，我们的同学们都能成为饱含中学和西学，既有洋气又有儒气，既有学养又有修养，既内中又外秀的博学、儒雅、灵秀、健康的能文能劳的现代绅士和淑女。
让我们共同努力，为着这个目标行动起来！