为确保暑期工作顺利开展，提升教师教学与研修质量，7月3日上午，学院召开“大外部暑期工作布置会暨暑期研修工作动员会”。会议分为两个阶段，旨在明确暑期工作目标，优化教学资源配置，激发教师研修积极性，为新学期教学工作奠定坚实基础。

第一阶段为暑期研修工作动员会。会议伊始，教学院长张涛详细介绍了暑期研修的基本情况，包括遴选过程与组队情况，让参会人员对研修团队构成与选拔标准有了清晰了解。随后，张涛明确了研修的基本目的与任务，强调研修对提升教师专业素养、促进教学创新的重要意义，为教师指明了研修方向。院党委书记戴和圣作动员讲话，从学院发展高度，阐述暑期研修对提升学院整体教学水平、推动学科建设的关键作用，激励教师以饱满热情投入研修工作，为学院发展积攒能量、贡献力量。他强调了暑期研修的工作纪律和安全要求，勉励全体研修教师务必维护学院学校形象，牢记教师身份，学有所获、学有所成。

第二阶段为教研室主任扩大会议。新视野第一、二教研室主任吴宗酉、朱振国老师分别就新教材备课及学习通建课的时间节点和任务分工进行了深入探讨，同时分享了对学习通纳入考核体系的看法，为新教材教学工作的顺利开展提供了明确的时间表和分工方案，也为教学评价体系的完善提供了参考意见。胡祥鑫、黄朝俊、夏道静、郑高红、江群、周昆翔等老师围绕平时成绩以及批改网的优化建议展开讨论，依次分享了对iTest、U校园、批改网等数字化平台科学使用及纳入评价体系的看法，通过集体智慧的碰撞，为教学平台的优化提供了宝贵建议，有助于提升教学效果与学生学习体验。参会的其他人员也积极参与讨论，发表了自己的意见和建议，为会议增添了更多元的视角和思考。张涛还谈到了视听说数字化教材的筹备思路，为相关教材的编写与完善提供了方向指引。会议还讨论了其他事宜，如24级思政课件任务落实等，确保了暑期工作的全面性和系统性。

此次会议的召开，不仅明确了暑期工作与研修的具体任务与目标，还通过集体研讨的方式，凝聚了教师们的智慧与力量，为新学期教学工作的顺利开展提供了有力保障，也为学院教学改革与发展注入了新的活力。