本网讯（孟慧芳）2016年5月11日19时，外国语学院全体硕士研究生相约在学院2090408教室，享受了一堂真挚有趣而具有启发意义的讲座。本次讲座邀请正在上海外国语大学访学的王家根老师，讲座的主题为上海印象——博思行，主讲人以自己的成长历程告诉我们博思行的重要意义和方法。

讲座开始，王老师以一张颇具创新意义的幻灯片向我们作自我介绍：2004语言技能学习→2007年语言原理学习和语言技能教学→2016年的科研、教学和竞赛。

而后就开启了学业道路中上外印象分享之旅。王老师运用灵活转变自己脚印的方式滚动幻灯片，将我们带到博览群书页面，在博览群书中，王老师向我们介绍了在上外读书的一些体会，从线上线外读书的体会，颇具韵味，使我们暂时所不能达到的一种境界。线上线外的这些书中，给我们一种耳目一新的感觉，看着幻灯片上密密麻麻的书名文献名，我们犹然感慨这才是真正的做学问，做研究。

随着老师的脚印我们又来到博闻强记页面，在博闻强记里，不仅让我们再一次体会到讲座的意义和思想碰撞的意义。在每一次的讲座中，我们都会吸收到不同的感想，不同方面的启发和共鸣。在王老师的上外之行中，在他聆听的梅德明、束定芳等老师的讲座后，加之自己的思考总能创作出不同实践结果。博闻强记必然重要，必然是我们学习的必经之路。而后我们又来到博学自省页面，在这里王老师列举介绍了沈骑、Rod Ellis、周敏老师给他带来的反思，并从反思中得出的自己的科研成果。博学离不开反思，这是我们必须承认的道理，反思中寻找思辨是我们作为一名学习者所具备的素养。最后，王老师给我们介绍了他自己对上外之行的思考和自己的行动结果。他告诉我们，我们在学习的过程中需要也必须明白我们的身份：外语学习者，外语教学者，研究者，思考者。这些身份才能是我们更好地发展和进步。当然行动高于一切，在行动中我们需要了解问题驱动的动力来源，找到来源，化为自己行动的动力。在这里我们也学到课程驱动，专家驱动，杂志驱动，同行驱动，兴趣驱动的意义。

此次讲座结束后，王老师又为一些学生答忧解难，他的谦虚和奋进化为一股正能量时刻激励着我们。