2012年11月14日下午两点半，外国语学院詹蓓教授应邀在我院2090401教室做了一场题为“英语课堂教学设计研究与案例分析”学术讲座。外院各个方向的研究生参加了此次讲座，同学们听得非常认真，并且还做了详细的笔记。

首先，詹教授向同学们解释了教学设计的含义，接着提出了教学设计过程中四个基本要素，并且还强调要制定具体可观察、可测量的教学目标，进而指出教学设计过程中需要做的六件事。她用图表的方式生动形象地展示了课堂教学设计过程的模式，提出英语课程设计最新的基本理念（3A、5P、3-tive、3How）。她又提到教学设计中应具备的教学观、学习观，强调学生应该由被动学习型转向自主发展型、个体学习型转向合作学习型。接着她还谈到多元化评价理念，评价他人的同时也反思自己。

然后，詹教授就教学设计过程的五个步骤展开了详细的阐述，并谈到要改变不合理的教材观，“用教材，而不是教教材”。她还指出一个教师应具备怎样的角色，重点强调构建全方位的可操作的教学五维目标，并结合具体案例谈了学习目标的误用问题以及常用描述语。

最后，詹教授谈到教学活动设计中的注意事项，总结了教学设计中的几个要点并向同学们推荐了三本参考书，不仅为我院研究生参加校第四届“明日之师”杯研究生教案设计大赛指点迷津，而且为同学们日后写教学设计提供了有力的帮助！（外院研究生会  余术云）