本网讯（图 任立侠/文 仇文俊）为了全面提升教师的教学能力，争创一流专业，日语系陈婷婷老师于10月13日下午为日语系全体教师举行了智慧教学分享会，部分俄语系教师也参加了本次分享会。

陈婷婷老师代表外国语学院参加了本年度的智慧教学大赛，在校预选赛中脱颖而出，并获得了参加安徽省智慧教学大赛的资格。在本次分享会上，陈老师主要谈了三个方面的内容。

首先，在参赛内容方面陈老师谈到虽然评委老师的喜好各不相同，但参赛选手必须把握自己能够调控的部分就是参赛主题。必须做到主题鲜明，让人印象深刻。此外，必须做到内容完整，开头有导入，中间层层推进，最后小结、布置作业，能够充分展示完整的教学过程设计。在这当中还要特别注意融入课程思政元素。其次，在参赛材料的准备上陈老师强调一定要尽早准备。这次比赛需要提交很多材料，包括：① 3-4个知识点视频；②5分钟说课视频；③2个主题的教学设计；④参赛课程的线上课程建设；⑤线下授课20分钟的视频。材料的准备需要花费大量的时间和精力，特别是线上课程的建设需要前期的大量准备。因此必须尽早开展工作，做好充分的准备。最后，陈老师重点介绍了线下授课的设计经验。她认为智慧教学不是在课堂上，老师和学生一起捣捣手机，搞搞互动。它其实是一种教学的思想。这个思想的本质是：充分调动学生主动学习的积极性，教师在线下负责开展有深度的教学。也就是说，线上课程建设，就是教师提供大量让学生自主学习的材料，学生完成了自主学习，掌握知识点之后，教师在线下课堂上通过练习来考查学生有没有好好完成自主学习任务，同时提出有一定深度的问题，来让学生组织讨论和思考，这样就实现了对教材的超越。智慧教学想要改革的就是那种照本宣科、学生不思考、也没有收获的教学。线下课堂上教师不仅要带着学生思考，甚至要跟学生一起学习、一起研讨一些比较复杂一点的问题。这样就肯定比只讲教材内容更能提高学生的创新能力。

陈老师的分享后，参会的教师们进行了热烈的讨论。大家都认为陈老师的分享让我们对智慧教学有了更加深刻的认识，并开始思考在自己所担任的课程中如何灵活利用智慧教学，为进一步提升教学质量，更好地培养学生的综合能力做好充分准备。