2022年6月9日晚，南京大学王加兴教授为我院俄语系全体师生作了题为《区域国别学与一流俄语专业建设》的线上讲座，讲座由外国语学院院长张孝荣主持。

近年来，区域国别学与一流专业建设成为外国语言文学学科建设中的热词，安徽师范大学外国语学院紧紧围绕上述主题开展了系列学术活动。此次讲座我院俄语系邀请了南京大学王加兴教授为我院师生就以上主题进行答疑解惑。王加兴教授任南京大学俄罗斯学研究中心主任、博士生导师，兼任教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会委员、俄语专业教学指导分委会副主任委员。

讲座伊始，王加兴教授首先介绍了2017年至2022年间我国高校一流专业建设基本现状和最新进展。王教授指出，安徽师范大学俄语专业历史底蕴深厚，区位优势明显，具备一流专业建设的基础。

王加兴教授先后分析了俄语专业学生的就业前景，指出近些年俄语专业在我国高校外语类专业中就业率和就业质量均名列前茅。我国俄语专业教师的国际化程度和高级职称的教师比例均有所提高。与此同时，俄语专业发展和教师队伍建设也存在一些普遍性问题，如俄语专业第一志愿报考率不高、俄语教师学术热情不高、学术交流的数量有所下降等。王教授从主观和客观方面分析了原因，鼓励俄语专业教师增强科研意识，在优化知识结构的基础上加强科研创新并提出四点具体建议。第一，20世纪俄罗斯语文学取得很大发展，流派纷呈、研究领域广泛，但相当一部分内容国内暂无学者研究。俄语专业教师应充分发掘兴趣和才能，做好基础研究。第二，适当做好应用性研究以服务国家和社会。第三，教师应具有复合型知识结构，在原有基础上拓宽自己的研究领域。第四，拓宽教师科研成果发表阵地。王加兴教授介绍说，南京大学已将部分俄罗斯核心期刊认定为CSSCI或之上，这能够激发和促进俄语专业教师的科研积极性，完善俄语专业教师的职称结构，进而压实专业教师课堂教学基础。

王加兴教授就区域国别学内涵的界定进行了总结，提出区域国别学在俄语专业建设中具有重要地位和作用。俄语专业的人才培养目标要转向培养精通俄罗斯问题的专家、培养俄语+俄罗斯学的复合型人才。讲座的最后阶段，王加兴教授与我院师生进行了线上交流，一一回答了师生提出的问题。在讲座总结时，张孝荣院长向王加兴教师表达了感谢并发出了诚邀，期望两校的俄语专业能够开展更加广泛的交流与合作。

外国语学院俄语专业系安徽省唯一“国一流”“省一流”俄语专业建设点，在校内外专家的大力支持下，进一步明确了方向，厘清了发展思路和建设路径，不断推进内涵建设。（文/图孙为）