7月23日至29日，外国语学院2026年暑期小学期迎来最后一周。经过前两周的观摩感悟与实操精进，本周延续名师领航、讲座润心、金课品悟、实训淬技的一体化培养模式，层层递进、多维赋能，全方位检验三周实训学习成效，为本次暑期小学期画上圆满句号。

名师聚力收官，示范解析双轮驱动

本周，小学期特聘教授、阜阳市第五中学高级教师郑昱受邀到校，为同学们带来了精彩的示范教学与说课展示。作为深耕基础教育一线的名师，郑昱老师以扎实的专业功底和丰富的教学经验，以一个单元为例将阅读课、语法课、读写课等不同课型的教学设计逻辑层层拆解、娓娓道来。示范课上，郑老师从文本解读的深度切入，引导学生关注语篇结构、语言特点与文化内涵，在真实课堂情境中展现如何将教学目标转化为可操作的教学活动，让师范生直观感受优质课堂的生成过程。说课环节直击师范生教学设计薄弱点，郑昱围绕教材分析、学情研判、目标设定、教法选择、流程设计、评价反馈等维度，深度分析一节好课“背后的思考”。从“为什么这样设计”到“还可以怎样优化”，从理论依据到实践落地，郑老师的说课帮助同学们跳出“看课”的表层视角，建立起“研课”的系统思维，真正实现从“知其然”到“知其所以然”的跃升。

示范授课现场

与此同时，合肥市第一中学杨玉乐、芜湖市教育科学研究所周文倩、芜湖荟萃中学徐丽莉、芜湖一中教育集团延安学校鲁洁玉、芜湖市第一中学李 辉琳等多位基础教育名师齐聚学院，共同参与金课解析模块。名师们基于课程标准，围绕精选的精品课例展开逐环节深度剖析，从教学目标的精准定位到教学活动的梯度设计，从课堂提问的思维含量到评价反馈的育人价值，带领同学们在“品课—析课—悟课”中提炼可迁移的教学智慧。解析现场，名师们层层设问、循理点拨，同学们踊跃发言、思辨交流，研讨氛围热烈浓厚。

基础教育名师金课解析现场

讲座启迪心灵，涵养教育情怀

7月26日下午，专题讲座在文典楼西群三楼报告厅如期举行。本次讲座特邀无为中学校长余怀松担任主讲人，以“做抵达心灵的教育”为题，为全体小学期师生带来了一场触动心灵、启迪思考的教育分享。

余怀松深耕基础教育一线十五载，历任无为中学教导处副主任、教科室主任、副校长、校长等职，所带班级成绩斐然，主持或参与国家级、省级研究课题多项，在《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》等国家核心期刊发表教学论文多篇。讲座中，余校长结合自身多年的教育管理与教学实践经验，从什么是抵达心灵的教育、为什么要做抵达心灵的教育、如何做抵达心灵的教育三个维度展开，用一个个真实鲜活的教育故事，诠释了教育的本质不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒与人格的塑造。

专题讲座现场

余校长强调，一名好的英语教师，既要具备扎实的专业素养和教学能力，更要拥有教育情怀与仁爱之心。他鼓励同学们在未来的教育道路上，要始终保持对学生的尊重与理解，善于发现每个学生的闪光点，用真诚与智慧走进学生的内心。整场讲座既有理论高度，又有实践温度，让同学们对教师这一职业有了更深的理解与认同，进一步坚定了从教信念。

实训终阶淬炼，综合能力全面跃升

作为小学期的最后一周，本周实训进入终阶淬炼阶段。在前两周分别完成Pre-reading与While-reading阶段教学实训的基础上，本周聚焦Post-reading阶段的综合呈现，对师范生的课堂驾驭能力进行全方位检验。

实训现场，杨玉乐、周文倩、徐丽莉、李 辉琳、王蓓、周国庆、刘峰、鲁洁玉等名师与学院教学论教师组成联合指导团队，对每位同学的试讲进行逐一点评。从板书设计的规范性到教姿教态的自然度，从教学语言的精准性到课堂互动的有效性，从时间分配的合理性到环节过渡的流畅性，指导老师们全方位把脉、精细化指导，帮助同学们在最后冲刺阶段查漏补缺、全面提升。

学生实训展示

实训指导现场

课余时间，同学们依然保持着高昂的学习热情，主动向指导名师请教教学疑难，自发在空教室进行最后的打磨演练。从第一周的敢上台，到第二周的讲明白，再到第三周的上得好，三周的淬炼让每一位同学都实现了质的飞跃。教案越写越规范，试讲越来越从容，教态越来越自信，成长的痕迹清晰可见。

课下交流答疑现场

为期三周的暑期小学期实训圆满落幕。从名师示范到金课解析，从专家讲座到实训打磨，全体英语师范生在高密度、高强度、高质量的训练中，完成了从教育理论到教学实践的深度转化，收获的不仅是教学技能的精进，更是教育情怀的涵养与从教信念的坚定。初心如磐向未来，笃行不怠启新程。外国语学院将持续深化师范生“三金”培养工程，依托基础教育名师团队资源，不断完善“名师引领——金课解析——实训赋能”三维联动育人机制，为培养高素质、专业化、创新型的未来英语教师不懈努力，助力学子打牢扎实的专业功底、深厚的教育情怀和坚定的理想信念，奔赴教育山海，绽放青春光彩。