本网讯（图/文 陈婧卿）外院赴合肥南京英语能力等级调研团队历经四天调研，两场阵地，终于迎来了实地调研的“杀青”。

从7月16日一大早从芜湖火车站出发，前后辗转合肥，南京两地直到19日结束，团队的小伙伴始终本着安全第一，团结协作的原则非常顺利地完成了任务。

在今年的四月份，我国教育部、国家语言文字工作委员会正式发布了《中国英语能力等级量表》。该量表是面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准，将于2018年6月1日正式实施。事关所有学英语的孩子和用英语的社会人士，是教育界里程碑式的事件！《中国英语能力等级量表》依据我国英语学习者能力的实证数据，同时充分考虑各学段的需求，将学习者的英语能力从低到高划分为“基础”“提高”“熟练”3个阶段，共设9个等级，对各等级的能力特征进行了全面、清晰、翔实的描述。现在小升初、中高考升学考试中都包括英语考试；大学有英语四、六级和考研英语等；出国还有必过的托福、雅思考试……

孩子们从踏入校门起，就接受各种目的不一、侧重不同的英语考评。各种考试级别各异，概念不统一，不同考试之间成绩不可比。而此次发布的“英语能力等级量表”将发挥“车同轨、量同衡”的作用评价一个人的英语只需要一种考试、一个标准！从小学到大学乃至进入社会，英语评价将有一以贯之的标准，孩子们不用再承受重复考试之苦，也在很大程度上节约了社会资源。在调研过程中，队员们发现只有极少的人对此表有了解，说明这个刚出炉的表还不是很成熟，而我们此行也在一定程度上推广了英语能力等级量表并引发了大家对教育部颁发的新量表的关注。

除了调研本身的内容，介于实地调研的性质，每个人也确实在团队中学习到了团结协作、认真负责、互相关爱的精神和品质。队员们在调研过程中也很好的处理了一些突发事件。白天大家积极负责每一份本职工作，晚上进行有趣的业余生活，每名队员很大程度上丰富了暑期的意义。最重要的是，大家的感情也在调研中变得越来越亲密！

这四天到这里，是一个结束，也是一个开始。因为团队的实地调研只是部分内容，后期还有很多工作需要大家继续齐心协力。