本网讯（文/图 王斯妤）7月19日，全体队员在外国语学院继续进行翻译工作，对两日来的翻译进展进行总结交流，并尝试对博物馆的电子语言解说词进行一定的翻译。

上午，大家按照既定计划继续进行展板翻译。在原定计划完成之后，由队长主持，大家就这两天翻译的展板中存在的问题和疑惑进行了交流，对于翻译中仍需进一步修改和完善的地方一一作了记录，争取做到精益求精。也从中得出经验，这对于下一阶段翻译工作进一步展开大有益处。

下午，大家就之前拿到的芜湖博物馆讲解词进行了口语翻译的训练。口语翻译技能训练是外语实践教学的重要环节，旨在通过有组织地引导学生进行英语口语翻译训练，巩固学生所学知识和技能，全面提高学生语言文化运用能力以及社会适应能力，特别是提高以口译为主的跨文化交际能力，促使英语专业学生做好本土文化的国际推广。相对于展板而言，解说词没有了展示空间的限制，传递方式更为活泼，内容也更为丰富，可以有更多的主观发挥，不必过分强调译文与原文的对等性，而是以目的性为主，通过选择最适宜的翻译策略，同时兼顾译文读者的阅读习惯和语言文化习俗，准确地向外国游客传播展品信息及其蕴含的中国文化。大家就讲解词分专题进行小组轮动演练，队员们都十分积极，通过自己的方式对讲解词进行个性化的翻译和演绎，形式多样，氛围活跃。

习近平总书记说过，博物展览，为的是见证历史、以史鉴今、启迪后人。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。博物馆在满足学术发展的同时，也肩负着文化传承创新的重要功能和立德树人的历史使命。通过提升人文研究新内涵，打造高端文化新载体，博物馆将成为丰富人才培养的新基地。此次，团队以博物馆为出发点，对其中的藏品展板、指示标牌、解说词进行翻译，既运用基础知识，也提高自身语言文化运用能力，对自己的笔译、口译能力由来新的认识，同时也是见证历史、传承经典、弘扬文化的过程，暑期社会实践活动的“实践”二字也得到了真正的诠释。