本网讯（文/王婷婷 图/汪千骞）7月9日上午八点，伴随着细细小雨，安徽师范大学赴浅湾小区支教实践的队员们已经在车站集合完毕了。即便天气阴沉沉的，也阻挡不了队员们支教的决心。八点四十左右，实践团队顺利到达浅湾小区。由于天气欠佳，不少队员衣服鞋子都湿了，简单处理后开始准备一天的课程。

  由于部分孩子请假，孩子的数量并不是很多。队员们刚到，就有一个小朋友和一位家长到了。小姑娘眼睛很大，扑闪扑闪地看着昨天带她玩的老师。小朋友的家长对在场支教老师道谢。看着这个场景，想必实践队员们的心里都洋溢着幸福与满足。支教便是为人师表，不仅传道授业解惑，更是教导学生做人做事的道理，给予学生温暖、人文、全面的关爱。安徽师范大学赴浅湾支教实践的队员们在教书育人的第四天已经深切感受到并踏实践行着这份信念。

  上午低年级小班的授课由欧阳皓月老师负责。授课内容是音乐与乐器。欧阳老师先用一个小游戏引入课程内容。她用电脑播放不同的声音，然后让小朋友们闭上眼睛认真倾听，再举手猜出那是什么声音。同学们一个个紧闭双眼，坐的端端正正，只待老师的提问。“老师，我知道！这是水的声音！”“老师老师，我也知道，那是小猫在喝水的声音！”欧阳皓月老师请大家按顺序回答问题，并给他们适当的表扬与鼓励，大家的学习劲头儿更足了。接着，授课老师趁热打铁教给大家一些乐器的名称和演奏方法，大家都昂着小脑袋学地十分认真。课后，欧阳皓月老师给大家播放了不同乐器演奏出的音乐，陶冶情操的同时又复习巩固了所学知识。支教团队的年轻教师们并不排斥使用电子设备给学生上课，想反，现代化的电子设备并不只有坏处，利用这些工具反而能更好的优化课堂效果，切实达到教学目的。浅湾支教团队的老师们更是深知此理。

  二年级以上的同学的学习主题是“购物”。汪千骞老师在黑板上写下大家身边的物品，如本子，铅笔，铅笔盒，橡皮等，然后请同学试着回答出它们的英文说法。班里的两个双胞胎男孩异常活跃，争先恐后地举手抢答。提问之后，汪老师带着大家认真地朗读了单词，一笔一划地教同学们写单词，其他老师也在小朋友旁边手把手地尽心尽力地教学。为了让孩子们劳逸结合，自习过后，汪千骞老师带大家做“谁是卧底”的游戏。但是游戏有一个附加条件，那就是必须用刚才学过的单词来描述自己看到的物品。同学们虽然叫苦不迭却又跃跃欲试。这样一来，孩子们确实感受到了在玩耍中学习的好处，一方面放松了孩子身心，另一方面也让小朋友的厌学情绪减少，直到最后爱上学习，支教团队才可以说是确实收获颇丰。

  上午两节课后，家长陆陆续续赶来接孩子，走廊里又充满了欢声笑语。小朋友依依不舍地与老师的告别，小朋友对老师的喜爱正是对这个老师教学技能与人格魅力的最大肯定。送走小朋友后，老师们揉了揉酸疼的肩膀，匆忙地解决自己的午餐。

午休时间，队员们都累极了。有的趴在桌子上埋头酣睡，有的把几把椅子拼在一起侧身而卧，教室里只有一个个安静的背影。三尺讲台，一生师德。实践队员深知自己肩上担子的沉重，丝毫不敢懈怠。

  下午的课程分别由赵丹丹和王婷婷老师担任。赵丹丹老师给两个班的同学带来的是以“旅行”为主题的英语课。赵老师带领大家阅读每个国家的单词，从日本到加拿大再到意大利，中间穿插着各个国家的介绍片，小朋友们都听得津津有味。课后，赵老师给大家布置了朗读和拼写作业，一节生动有趣的英语课就结束了。学习了英语后，日语专业的王婷婷老师认真地教小朋友们学习了日语常用口语，例如“早上好”“晚安”“再见”等等，许多小朋友都十分感兴趣，学习的劲头一个比一个大，课后还围着老师问东问西。

  下午的课程结束后，实践队员们把桌椅板凳收拾完毕，又将教室打扫一遍，才一起离开了浅湾社区活动中心。虽然劳累疲惫了一天，但是面对着一群可爱天真的孩子，年轻的教师们也时常被给予温暖和惊喜。正是在这样朝夕相处的日子里，支教的意义逐渐深入人心。