为促进图书馆资源流动，丰富小朋友们的课余时间，外院赴弋江区图书馆实践团队前往弋江区图书馆开展了为时七天的主题志愿服务活动。

本次活动中的实践团队由教学组李晓雨、王永瑾、王欣、王紫璇、巫睿宇，宣传组李莫南、郭媛媛、丁明磊、韩星月，后勤组葛金阳、许雯、毕磊，共同组成。团队内部运作流畅，宣传组负责新闻稿以及视频剪辑，教学组负责每日教学，后勤组负责资金支持以及物品采买。

寓教于乐，因材施教，与小朋友们和谐相处

为了能够顺利进行各项实践活动，团队成员坚持着贯彻“寓教于乐，因材施教”的原则。课堂内容包括英语与葡语的讲授和练习，红色文化的传承发展，暑期安全知识的科普与提问。每场活动都穿插着各种小游戏以及视频，为了加深小朋友们对此的印象以及深化理解。

在讲授各种知识的同时，积极调动课堂氛围，把知识融入到游戏里，让小朋友们能做到在游戏中学习，在快乐中掌握知识。每一位主讲人都准备了各种游戏和奖励，来激励小朋友们踊跃参与。活动反响十分热烈，小朋友们表示非常喜欢这些活动以及主讲老师们。

坚定笃行，磨练自我，坚持做力所能及的事

身为大学生，要勇于承担青年人为社会建设而付出的责任。在图书馆志愿服务期间，所用成员均全部到齐，坚守岗位，各司其职，努力配合主讲队员，又鼓励小朋友们积极上台。在此期间，团队成员分工明确，既锻炼了每个人的工作能力以及团队协作能力，还增加了上台讲课以及控场的经验。队员表示，为了增强图书馆资源的利用，以及知识的流动，不管怎么辛苦都是值得的。

引导带动，协同推进，传承的火种代代相传

以弋江区图书馆资源协调运用的成果展示，在图书馆进行各种授课活动是可行的，不仅提高了资源的利用度，还有利于提高小朋友们对于各种知识的探索欲。是传承的火种，既是知识的传承，也是教育的传承。教育形成了一代又一代循环往复，小朋友们对于课堂的喜爱，团队成员认真准备的课堂活动，是二者的双向奔赴。

活动圆满结束，小朋友们对于团队表示了衷心的祝福和喜爱。图书管理员表示，这场活动非常成功，践行了活动理念，不仅是对小朋友们的教育，也是自我的提高。是青年人的实践，也是试点，是对时代脉搏的探索，对于未来更美好高效的生活的一点点的雕琢。