本网讯（文/图 魏巢凤）2017年5月10日上午，英语文学课程组赵娜老师在外国语学院教学楼2080102教室开展院级《综合英语》公开课，我院多名教师参加了本次教学观摩和评课活动。

    本次公开课教学的对象是英语专业2015级师范2班的学生，使用《新编英语教程（第三版）4》，授课内容是第七单元的阅读“From Composer to Interpreter to Listener”。赵娜老师根据学生水平、教学内容特点以及自己的研究背景，精心设计了诸多环节：首先，通过探讨作曲家、演奏家、听者的意义，调动学生欣赏音乐的经历，分享自己的音乐体悟，以图让学生进入文本的欣赏；随后，通过对比Abrams在《境与灯》中提出的文学四要素，即作品、艺术家、世界、欣赏者，分析Copland在这个选文中提出的音乐欣赏三个要素，指出不同视角的艺术欣赏可获得多元的阐释，从而进一步理解作曲家、演奏家、听者之间的关系；然后通过简短的问答带领学生了解文章的文体特征，掌握文章框架与文本脉络；最后，赵娜老师以第一段为例，分析组织结构、修辞特征及主要思想，同时让学生思考：艺术作品欣赏中如何看待作家人品与文本的关系。

    本次教学公开课以激发学生的批判性思维能力为理念，试图运用文艺理论对文本进行丰富的理解，凸显了在综合英语教学中提升学生人文素养的目标。在评课环节中，老师们认为赵娜老师教态自然，板书简洁，课程安排紧凑，体现了扎实的专业基础理论知识，让听课的师生受到启发。