为充分调动广大教师从事本科教学工作的积极性，不断提高教育教学质量，科学合理地衡量教师教学工作的绩效，学校在2000年《全日制本、专科生标准课时计算办法》的基础上，结合学分制教学计划，特制定本教学工作量计算办法。

一、工作量单位：教学分。

二、工作量计算范围：全日制本科生教学工作量(包括公共基础课程、通识教育课程、专业课程、实验、实践性课程教学工作量以及指导毕业论文、毕业设计、实习工作量等)。

三、计算办法

（一）公共基础课程、通识教育课程及全校性课程教学工作量＝课程计划学时数×标准班数×1.0(教学分)。

标准班人数:公共体育30人，公共外语55人，其它公共基础课程、通识教育课程、全校性课程80人。

（二）专业理论课程教学工作量＝专业教学计划学时数×标准班数×1.0(教学分)。

标准班人数:音乐类各专业12人，美术类各专业(含摄影)20人，体育50人、外语类各专业30人，其它文科和理工科类专业80人(专业招生数不足1个标准班的按1个标准班计算)。

（三）专业实验、实践性课程教学工作量＝专业实验、实践教学计划学时数×标准班数×0.8(教学分)。

标准班人数:理工科20人、文科标准班40人，实践性教学工作量含实验预习报告、实验报告、考察报告等批改；公共计算机类课程实践教学按理论课标准班人数计算；专业计算机课程实践教学标准班40人。

因教学资源配置不足等特殊情况，实验教学工作量根据实际教学任务落实情况进行核算，适当增减。

（四）各类课程重复课教学均乘以系数0.9。

（五）专业辅导课程教学工作量=专业辅导课程计划学时数×标准班数×0.5(教学分)，标准班人数与专业理论课程标准班人数一致。

（六）指导毕业论文(设计)、毕业实习工作量

1、指导毕业论文工作量 6教学分/生，实验类、调研类、设计类8教学分/生，被评为校级以上优秀毕业论文(设计)工作量增加2教学分/生，教师指导本科生毕业论文以学生为第一作者公开发表的每篇增加4教学分。

2、指导毕业实习工作量 4教学分/生。

（七） 命题、阅卷、批改作业、重考工作量

1、考试命题工作量 1.5教学分/每份；

2、考试阅卷工作量 1教学分/每30份；

3、理论课批改作业工作量 1教学分/每标准班。1个学分课程每学期作业至少1次，2个学分课程每学期作业至少2次，批改作业工作量文科最高不超过课时总工作量的10%，理工科最高不超过课时总工作量的15%；

4、重考工作量  1教学分/每30人次；

（八）其他教学工作量由教务处核定

1、学院教师新开课、开新课教学工作量增加10%；

2、双语教学课程工作量增加30%；

3、学校组织参赛代表队的教学指导补贴工作量；

4、实验中心(室)、微格教室开放、教研室主任补贴等工作量。

四、本办法由教务处负责解释。