简介

裴学梅，女，安徽芜湖人，毕业于安徽师范大学外语系，副教授，课程与教学论（英语）、学科教学（英语）方向硕士研究生导师，主要从事二语习得、语言测试、语用学、计算机辅助语言教学等研究，为硕士研究生开设了《语言测试》、《语用学》、《学术阅读与写作》、《网络信息检索》等课程。为本科生主要教授《英语听力》、《英语视听说》、《高级英语》等课程。

学习和工作简历

·1980～1984	安徽师范大学外语系学习
·1984～1995	原芜湖师范专科学校英语系任教
·1995～至今	安徽师范大学外国语学院任教

 

研究课题

（一）主持

1．2013年安徽省教育厅人文社会科学研究项目(第二主持人):中学生英语短语动词使用现状及教改研究

2．2006年全国基础教育外语教学研究资助项目: 词典类型及使用训练对高中英语学习者有意识词汇习得的影响(JJWYYB2006018)

3．2007年安徽师范大学研究项目：函授教育英语听力网络课程建设（2007xcj03）

4．2006年安徽师范大学校级专项基金：英语教育硕士课程形成性评价的实验研究（2006xzx06）

5．2003年安徽师范大学研究项目：现代教育技术在外语教学中的运用（99yb025）

（二）参与

1．2015安徽省高校人文社会科学重点研究基金项目（重点项目）：近三十年西方二语习得社会文化派主要理论研究

2．2013年安徽省教育厅人文社会科学研究项目（一般项目）：语言水平对英语学习者口语产出自我修正的影响

3．2013年安徽省高校优秀青年人才基金重点项目：模糊限制语习得的动态变异过程研究

4．2010年安徽省度高等学校省级质量工程重点项目：“高级英语”与相关课程体系的有机契合研究（20100220）

5．2008年安徽省教育厅人文社会科学研究项目（一般项目）：学分制条件下转专业（英语）人才培养模式研究（2008jyxm393）

科研成果

(一)论文发表（独撰或第一作者）

1．美国大学生事务管理的特点， 《高校辅导员学刊》，2011（2）。

2．文本结构和认知风格对超文本学习绩效的影响，《安徽广播电视大学学报》，2009年第4期。

3．网络档案袋系统的特性及其在教育中的设计开发,《芜湖职业技术学院学报》， 2009年第11卷第3期 。

4．试论任务型英语测试，《安徽商贸职业技术学院学报》，2009年3期。

5．机辅交互性英语写作教学，《基础英语教育》， 2007年第三期。

6．动作和台词:相克还是相生, 《中国戏剧》2006年第8期。

7．高中英语课堂互动模式和教师话语抽样研究, 《安徽师范大学学报》，2006年第5期。

8.    教师行为研究：外语教师发展新途径，《山东外语教学》，2003年第一期。

9.    从《Listen to This》看影响英语听力任务完成的因素，《安徽师大学报》，2000年三期。

10.  创设CAI软件友好界面的若干原则，《中国电化教育》，1999年第一期。

11.  微格教学在外语教学技能培训中的评价原则和方法，《中国电化教育》，1998年第九期。

12.  论外台听力技能训练,《英语辅导》，1997年第三期。

13.  从《走遍美国》看外语教学的趋势，《高等函授学报》1997年第六期。

14.  评价CAI英语教学软件的标准,《外语电化教学》，1996年第四期。

15.  精选视听软件，优化教学设计，《外语电化教学》，1995年第二期。

16.  融合文化教学与视听说教学的探讨，《英语天地》，1995年第八期。

(二)参编书籍和教材

1．《普通高等学校十一五规划教材·高级英语写作》，中国科学技术大学出版社2009年出版，梅晓娟主编。

2．《英语小辞海》， 河海大学出版社 1999年出版， 张诚主编。

获奖表彰

1．2007年，安徽师范大学教学名师

2．2004年，安徽师范大学教学二等奖

3．1991年，芜湖师范专科学校校级教学大赛一等奖