陈雪梅，女，安徽无为人，翻译学博士，副教授，英语语言文学、英语笔译专业硕士研究生导师，主要从事口译理论、翻译教学等研究，长期从事口笔译实践，开设《交替传译》《视译》《英汉笔译工作坊》等课程。

学习简历

2013.09-2019.03 上海外国语大学 翻译学博士

2002.09-2005.03 上海外国语大学 英语语言文学硕士

1998.09-2000.06 合肥师范学院 英语教育学士

1995.09-1997.06 安徽师范大学 英语师范大专

工作简历

2014年至今 安徽师范大学 外国语学院 硕士生导师、MTI导师

2013年至今 安徽师范大学 外国语学院 副教授

2016年8-11月 香港中文大学 访问学者

2007年～2013年 安徽师范大学 外国语学院 讲师

2005年～2007年 安徽师范大学 外国语学院 助教

主持项目

1.2022-2023年度国家社科基金中华学术外译项目《明清徽商与淮扬社会变迁》（22WZSB012），主持人，在研。

2.2020年安徽省高等学校省级质量工程课程思政项目“英语口译”（2020szsfkc0375)，主持人，已结项。

3.2019年安徽省哲学社会科学规划一般项目“同声传译语义加工模型的建构与实证研究”（AHSKY2019D102），主持人，在研。

4.2016年安徽省高校人文社会科学重大项目“口译语义加工路径的认知研究”（SK2016SD28），主持人，已结项。

5.2012年教育部人文社会科学青年项目“双语记忆表征视域下的跨学科口译实证研究”（12YJC740008），主持人，已结项。

6.2011年安徽省教育厅人文社会科学研究专项“双语记忆表征之于口译教学” （2011sk065），主持人，已结项。

发表论文

1.论口译工作语言能力，《上海翻译》，2020（1）：32-37，独撰。（CSSCI 来源期刊）

2.口译语义加工研究跨学科新探，《海外英语》， 2019年23期（12月）：1-2，10，独撰。

3.口译语义加工跨学科研究：认识论溯源，《山西大同大学学报》，2019（6）：87-91，独撰。

4.“非平衡双语者口译语义加工路径探究”，《上海大学学报（社会科学版）》2018年第5期，第一作者。（CSSCI来源期刊）

5.“口译中的“翻译非对称”性——基于英语本科生和MI学员的交传对比研究”，《山西大同大学学报》2015年第5期，第一作者。

6.“Invisibility and Visibility: Translation Studies from Traditional to Contemporary Perspectives”, East Journal of Translation (English Version) 2015年英文版，独撰。

7.“传统译论向现代译论的转折——《隐身与现身——从传统译论到现代译论》评介”,《东方翻译》2014年第4期，独撰。

8.“双语记忆表征视域下的脱离原语语言外壳”，《华东外语论坛》第九辑，庞继贤 等（主编），2014年，独撰。

9.“双语记忆表征视域下的“脱离原语语言外壳”， 《上海大学学报（社会科学版）》2013年第2期，独撰。（CSSCI来源期刊）

10.“口译教学中的语言进修与技能培训的契合”，《渤海大学学报》2013年第3期，独撰。

11.“双语记忆表征与口译教学”，《安徽师范大学学报（人文社科版）》2013年第1期，独撰。（CSSCI来源期刊）

12.“双语记忆表征视域下的语言进修和口译释意翻译”，《安徽工业大学学报（社科版）》，2012年第5期，独撰。

13.“同声传译中的经济原则”，《语言与文学研究》2005年第1期，独撰。

14.“论如何应对同声传译中的时间限制”，《外语与文化研究(第4辑)》，2004年，独撰。

15.“同传技能：探索同传过程”，《中国科技翻译》2004年第3期， 第一作者。（北大核心来源期刊）

译著

1.《是什么造成了社会危机？——社会问题的社会化》，江苏人民出版社，2022年（独译） 。

2.《壁垒：移民与全球化重构》， 江苏人民出版社，2022年。（第一译者）。

3.《没有法规就没有自由——次贷危机隐藏的教训》， 江苏人民出版社，2018年5月（第一译者）。

4.《福尔摩斯探案全集》之《斑点带子》《歪唇男人》《五粒橘核》《工程师大拇指案》《蓝宝石案》，贵州大学出版社，2023年（独译）。

教材及其他出版物：

1.《公共服务领域英文译写一本通》（共7册），外语教学与研究出版社，2017年，编委。

2.《公共服务领域英文译写指南》及《英文译写一本通》，外语教学与研究出版社，2016年, 编委。

3.《英汉-汉英口译教程》（修订版），安徽师范大学出版社，2013年，共同主编。

4.《英汉-汉英口译教程》，安徽人民出版社，2009年，共同主编。

教学效果（部分）:

1.2023年度第十一届全国口译大赛安徽决赛“全国三等奖”（5名）选手“优秀指导教师奖”。

2.2023“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛英语组口译国赛“铜奖”指导教师。

3.2023年“外文奖”英语翻译大赛英译后“全国一等奖”（1名）“优秀指导教师奖”。

4.2023年第五届安徽省翻译（笔译）大赛英译汉“一等奖”（2名）及汉译英“一等奖”（2名）选手“优秀指导教师奖”。

5.2022年第四届安徽省翻译（笔译）大赛英译汉“一等奖”（1名）选手“优秀指导教师奖”。

6.2022年度第十届全国口译大赛安徽省复赛“一等奖”（2名）选手“优秀指导教师奖”。

7.2021年第三届安徽省翻译（笔译）大赛英译汉“一等奖”（4名）选手“优秀指导教师奖”。

8.2021年指导学生获第三十三届“韩素音国际翻译大赛”汉英“三等奖”。

9.2021年第十届全国口译大赛中部赛区“二等奖”选手“优秀指导教师奖”。

10.2020年第二届安徽省翻译（笔译）大赛英译汉“特等奖”选手及“一等奖”（2名）选手“优秀指导教师奖”。

11.2020年度第九届全国口译大赛安徽省复赛“一等奖”选手“优秀指导教师奖”。

12.2019年第一届安徽省翻译（笔译）大赛“汉译英”赛项“一等奖”（3名）选手“优秀指导教师奖”。

13.2018年第七届全国口译大赛安徽省复赛“口译之星”“一等奖”选手“优秀指导教师奖”。

14.2018年第七届全国口译大赛华东赛区“二等奖”选手“优秀指导教师奖”。

15.2011年指导学生获“韩素音国际翻译大赛”英汉“优秀奖”。